Учащаяся 10 класса Октябрьской районной гимназии, победитель 3 этапа республиканской олимпиады по химии, Алина Гарбар не останавливается на достигнутом, а продолжает развиваться. Упорству и интеллектуальным способностям этой девочки нельзя не позавидовать. Осенью нынешнего года Алина стала учащейся Национального детского технопарка. Уже не первый ученик Октябрьской районной гимназии становится учащимся этого престижного учреждения образования. В прошлом году выпускник гимназии Дмитрий Бородкин стал учащимся смены «Информационные и компьютерные технологии».
Технопарк — это учреждение образования, целью которого является поддержка одаренных учащихся, развитие у них интереса к научно-технической и инновационной деятельности, стремление к личностным и научным достижениям. Обучение в учреждении образования проводится по 15 разным специальностям. Попасть в технопарк совсем не просто, нужно пройти 3 вступительных испытания. Первое из которых – подготовить и представить проект исследовательского характера. Алина Гарбар этот этап пропустила, так как является победителем областной олимпиады. Учащиеся с такими достижениями освобождаются от необходимости предоставлять проектное задание. Второе испытание для зачисления в Национальный детский технопарк – пройти тестирование на выбранном факультете. Третий этап – это устное собеседование. После окончания обучения в технопарке учащиеся получают сертификат, а если сумели попасть в технопарк в 11 классе и достойно защитили свой проект по окончании учебы, то у них появляется уникальная возможность – поступить в высшее учебное заведение без экзаменов! Пройти все этапы вступительной кампании стало сложной задачей, Алине это удалось с третьей попытки. По возвращении с образовательной смены в Технопарке она с радостью поделилась своим опытом:
— Я очень хотела попасть на специальность «Зеленая химия», так как химия — это уже неотъемлемая часть моей жизни, любимый предмет, который хочется изучать и развиваться именно в нем. Но по результатам тестирования попасть именно на эту специальность не хватило баллов, поэтому мне предложили альтернативу: начать обучение по специальности «Природные ресурсы». Упускать такую уникальную возможность я не стала. Данная специальность включает в себя базу геологии и географии. Что-то новое для меня, поэтому учеба была еще более интересной. Хочу добавить, что специальность «Природные ресурсы» начала свою работу впервые.
Алина рассказывает, что каждый день был расписан по минутам: сразу проходили 4 часа университетских занятий, а после еще 3 урока в школе. В университете основной упор был на основах геологии. Так как этот предмет не изучается в школе, разбирали его с самых азов. Но и прямая связь с химией, конечно, тоже была. Гимназистка признается, что на занятиях ей помогали имеющиеся знания, особенно те, которые она получила во время подготовки к олимпиаде.
— Наши занятия всегда начинались с лекций, а после была практика. Часто мы рассматривали горные породы, определяли их по справочникам, исходя из цвета. Оценки, как в школе, нам не ставили, но в конце учебы нужно было подготовить проект. С таким опытом я столкнулась впервые, – вспоминает Алина. И рассказывает, что в Технопарке царила дружеская атмосфера. Все-таки все слушатели были объединены общей целью и желанием учиться. Когда у людей общие увлечения, то общаться интересно и легко.
Кроме учебы для джуниоров была организована и развлекательная программа. Слушатели курсов побывали в музее Великой Отечественной войны, театре, аквапарке. Отдыхать, говорит Алина, было также познавательно и интересно, как и учиться. Отличными были и условия проживания в Технодоме.
Десятиклассница признается, что будет еще пробовать стать учащейся Технопарка, но именно специальности «Зеленая химия». Сейчас Алина Гарбар делает упор на подготовку к олимпиаде, чтобы снова иметь льготы при вступительных испытаниях в Национальный детский технопарк.
Ксения ЛЕШКОВА, учащаяся 11 класса Октябрьской районной гимназии.
